學海智通云風云人物志——江湖大俠俞老師
啟
故事
初春，
春寒料峭，
乍暖還寒。
一名普普通通的學生，
向他的老師告假而去，
人已不在教室課堂。
課上，
老師審批作業(yè)時發(fā)現(xiàn)，
這個學生卻可以緊跟上課節(jié)奏，
完成課中作業(yè)。
驚訝之余，
老師用批改詢問學生“請回復？你在哪？”，
學生在答題部分作圖回復老師。
原來，
是學生略染風寒，
在醫(yī)院治病。
治病之時，
仍不忘學習，
孜孜不倦。
這就是智慧課堂的魅力，
這個魅力就源自學?！爸峭ㄔ啤?！
△ 老師與學生通過“智通云”零距離交流
當然，這僅僅只是大俠俞老師眾多精彩故事當中的一個……
或許大家已經開始有些好奇了，這個故事當中的老師是何許人也？或許對他暫時還了解甚少，有很多疑問。
那么接下來，就由小海君為大家介紹這個隱在江湖的大俠。
人物
閃亮登場
△ 俞大俠者也
俞大俠姓俞，
臺州三門縣人，
職業(yè)是一名人民教師。
俞大俠傳道授業(yè)解惑的“道場”，
處于僻靜之地，
遠離鬧市，
其弟子多來自周邊鄉(xiāng)村小鎮(zhèn)，
學習程度參差不齊。
然，
俞大俠不甘于此困境，
立鴻鵠之志，
一心為弟子，
消地區(qū)之差異，
除參差之間隙。
俞大俠幾經江湖歷練，
之后，
已小有名氣。
一日，
在學海尋覓，
巧得“智通云”蓋世秘籍。
可謂利器在手，
如虎添翼，
得此行走江湖之中，
名聲大振！
眾弟子自是修習竿頭日上，
一鳴驚人！
△ 俞大俠帶領其弟子在修習，亦師亦友，氣氛幽默融洽
讓我們來看看，在獲得利器的俞大俠的引領下，他的學生弟子有怎樣的出眾表現(xiàn)。
【壹】
學生弟子們學習修煉的熱情高漲，一腔熱血，書寫行云流水，美感躍然紙上。
【貳】
老師對學生弟子們的傳授方式不再受到空間和時間的限制，相互之間的交流反饋更加舒適流暢。
【叁】
“智通云”上的電子書寫貼近筆墨書寫方式，學生可以展示自己的個性，學習修煉更加自主化。
俞大俠和弟子還有許多點滴，這里就不一一道來了。而“智通云”會一直在學生們心中傳承下去……
智慧課堂獨樹一幟的方式，分層教學與多向互動，激發(fā)老師，激勵學生！激發(fā)老師的教學信心，激勵出學生的濃厚興趣，為老師與學生提供了強有力的支撐！“智通云”不僅僅是教學利器，更是老師與同學們的“良師益友”，伴著大家一同前行，共同進步！
廣大教師們也是學?！爸峭ㄔ啤钡牧紟熞嬗?，為“智通云”提供過很多寶貴的建議。在眾多“智通云”良師益友當中，俞老師就是其中優(yōu)秀代表之一。俞大俠從教十余載，略有小成，不曾有傲人“戰(zhàn)績”。當智通云與俞大俠相遇，可謂寶劍配英雄，歷經時間沉淀，縱橫江湖，成績卓然，躍居“全校第一”！
俞老師的大俠名號可謂當之無愧，小海君代表大家為俞老師送上江湖人物志“名片”。
“名片”
終
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