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小小平板撬動(dòng)教育大變革！

【2017年11月04日】
近日，來(lái)自杭州四季青中學(xué)、杭師大附屬倉(cāng)前實(shí)驗(yàn)中學(xué)、東陽(yáng)中天國(guó)際學(xué)校、永康清溪中學(xué)、諸暨大唐鎮(zhèn)中學(xué)的校長(zhǎng)、老師齊聚磐安實(shí)驗(yàn)初中，參加信息化教學(xué)交流活動(dòng)。本次活動(dòng)通過(guò)校長(zhǎng)發(fā)言、現(xiàn)場(chǎng)公開課、教師分享等環(huán)節(jié)，對(duì)磐安實(shí)驗(yàn)初中兩年多來(lái)的智慧教育成果與經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了全方位的展示。

磐安實(shí)驗(yàn)初中校長(zhǎng)陳正洪發(fā)言

交流活動(dòng)伊始，磐安實(shí)驗(yàn)初中校長(zhǎng)陳正洪總結(jié)了該校自2015年開始使用智通云電子書包進(jìn)行信息化教學(xué)的幾方面成果： 一、推動(dòng)了我校課堂教學(xué)改革，運(yùn)用電子書包的課堂教學(xué)模式，教學(xué)方式得到了改變。老師們通過(guò)電子書包進(jìn)行分層作業(yè)，不僅在一定程度上取代了紙質(zhì)作業(yè)，更實(shí)現(xiàn)了因材施教；通過(guò)電子書包實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，有利于分層走班教學(xué)工作的開展；電子書包反饋及時(shí)，形式多樣，提高了課堂教學(xué)效率；且通過(guò)電子書包內(nèi)置的刷題王、口語(yǔ)訓(xùn)練等激勵(lì)機(jī)制的運(yùn)用，大大激發(fā)了學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣。智通云電子書包自帶的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，打破了時(shí)間、空間和地域的限制，實(shí)現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)教育資源的共享。二、教師的專業(yè)素養(yǎng)得到了提升，學(xué)校老師通過(guò)電子書包公開課的開設(shè)以及定期參加電子書包專項(xiàng)研討會(huì)，有效地促進(jìn)了自身在專業(yè)知識(shí)、專業(yè)素養(yǎng)等方面的快速成長(zhǎng)與自我提升。 三、推動(dòng)了學(xué)校現(xiàn)代化教育技術(shù)的發(fā)展，借助電子書包的常態(tài)化教學(xué)，學(xué)校獲得了金華市數(shù)字化校園、金華市示范學(xué)校等多項(xiàng)榮譽(yù)。 四、教學(xué)質(zhì)量明顯提高，開展信息化教學(xué)后，學(xué)校七八年級(jí)在語(yǔ)、數(shù)、英、科、社會(huì)5門學(xué)科中的優(yōu)秀率、合格率等指標(biāo)均名列前茅；特別是2016年，15個(gè)指標(biāo)均名列第一，取得了歷史性突破。

語(yǔ)文公開課

“同學(xué)們先來(lái)做份題吧！”語(yǔ)文公開課一開始，陳晨聰老師就通過(guò)“智通課堂”給同學(xué)們發(fā)送了一套習(xí)題，很快，同學(xué)們的答案就開始陸續(xù)提交。陳老師通過(guò)同屏技術(shù)對(duì)答案進(jìn)行了批改，還將特別優(yōu)秀的回答通過(guò)一鍵同步的方式展現(xiàn)到了其他同學(xué)的電子書包上。 隨后，三位同學(xué)走上講臺(tái)，對(duì)課本中的對(duì)話內(nèi)容進(jìn)行了極富感情的誦讀，課堂的時(shí)間畢竟有限，不能讓每位同學(xué)都成為“朗讀者”，好在其他同學(xué)可以在課后通過(guò)智通云的錄音功能，隨時(shí)練習(xí)課文誦讀。

數(shù)學(xué)公開課

 

在數(shù)學(xué)公開課上，何紅斌老師利用 “智通課堂”應(yīng)用與電子白板的深度融合，結(jié)合其極具自我特色的擬物化教學(xué)，同學(xué)生們進(jìn)行了一場(chǎng)十分高效且生動(dòng)的教學(xué)互動(dòng)。 “互動(dòng)”的最終目的是為了“了解”：根據(jù)智通云“刷題王”應(yīng)用中每個(gè)學(xué)生的分層次自主學(xué)習(xí)情況，何老師便可一目了然的了解到學(xué)生們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，并及時(shí)在課后針對(duì)學(xué)生學(xué)情進(jìn)行習(xí)題推送。 

老師分享會(huì)

 

課后，何老師進(jìn)行了主題為《智通云——在課改中教學(xué)應(yīng)用的作用》的分享。他認(rèn)為下一個(gè)課改的重點(diǎn)和突破點(diǎn)是教育技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)云資源的整合運(yùn)用，而智通云電子書包恰恰將兩者完美融合——無(wú)論是老師課前借助“云作業(yè)”輔以“微課”進(jìn)行備課，還是在課中的“智通課堂”，以及課后學(xué)生們依托刷題王、我愛拼單詞等應(yīng)用進(jìn)行鞏固，何老師均將其納入到了日常教學(xué)的全過(guò)程?，F(xiàn)場(chǎng)，他還向在座老師們分享了一些信息化教學(xué)的寶貴心得：投其所好，把學(xué)生引入學(xué)習(xí)軌道；用好資源庫(kù)，讓學(xué)生在電子書包中盡情遨游……

本次信息化教學(xué)交流活動(dòng)旨在為各校的智慧教學(xué)提供一個(gè)交流、學(xué)習(xí)的平臺(tái)，推進(jìn)電子書包更優(yōu)、更高效的使用，為智慧校園的全面落地奠定基礎(chǔ)。

教育即服務(wù)

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