愛心傳遞，我們在這里
“遇見未來，播種夢想”
在我們身邊有這樣一群人，
他們來自全國各地，
為這個城市的建設(shè)辛勤奉獻(xiàn)、甘灑汗水。
而他們的孩子在暑假的日子，
會來到父母工作的城市，
與久別的父母相聚，
這過程就像候鳥的遷徙，
因此他們被人們稱作“小候鳥”。
在杭州未來科技城，也有許許多多這樣的“小候鳥”。然而，待他們放假了，爸爸媽媽卻還要繼續(xù)上班，他們該怎樣快樂度過暑假呢？
為了解決工作者們關(guān)于“小候鳥”無人照看的憂慮，以“志愿服務(wù)、人文關(guān)愛、公益運作、共同成長”為宗旨，為“小候鳥”營造愛的港灣，未來科技城決定開展“小候鳥筑夢驛站”活動。
學(xué)海作為教育科技類行業(yè)的先行者，得知此次公益活動，第一時間加入了愛心公益的傳遞。
7月19日一大早，學(xué)海教學(xué)部的幾位老師，抵達(dá)了杭州海創(chuàng)園，老師們?yōu)檫@些“小候鳥”小朋友們帶來了精心準(zhǔn)備的趣味特色課程，期待能都帶給大家知識與快樂。
英語課
首先，由何艷老師開啟了今天的“趣味”之旅，一個單詞呈現(xiàn)在了小朋友們的平板之上，何老師向大家提問其中“a”是怎樣發(fā)音的呢？這個陌生的單詞引起了小朋友們的好奇心，大家都瞪著大眼睛聽著老師要如何講解。何老師微微一笑，話鋒一轉(zhuǎn)“What’s this ?”，這時大家手上的PPT已經(jīng)轉(zhuǎn)變?yōu)閹讉€可愛的圖案，帶領(lǐng)大家認(rèn)識這幾個單詞并不斷朗讀，進(jìn)一步編成了一段朗朗上口的繞口令，“一只cat,帶一頂hat,非常fat，專吃rat”，大家都非常開心地跟著老師念著唱著，甚至在場觀眾都想加入進(jìn)去。
通過這幾個環(huán)節(jié)，從熟悉到熟練，小朋友們已經(jīng)對于單詞和和字母的發(fā)音都非常準(zhǔn)確。為了使小朋友進(jìn)一步提升對單詞的理解與運用，何老師采用了趣味游戲的方法，在每個小朋友智通云平板上顯示出趣味填空和“迷宮答題”，寓教于樂，在快樂地玩游戲的同時，汲取了豐富的英語知識。
科普課
緊接著，是王澤老師開啟的“探索”之旅?！敖裉?，王老師帶大家了解你們所不知道的知識”隨著王老師親切的話語，課堂開始了?！肮饭肺舶偷奈恢煤退男那橛嘘P(guān)嗎”，“鯊魚在海里最怕誰呢”，“河馬的防曬霜”，“麥田怪圈的秘密”，“鴨嘴獸的由來”，一個接一個的問題，配上精美的圖案，不知是哪一個更吸引。每一個問題，王老師引導(dǎo)著小朋友們?nèi)セ卮穑蠹业幕卮鸨娬f紛紜，天真可愛的回答，有理有據(jù)的回答，或是令人捧腹大笑的回答，還有王老師對于每個問題幽默的解答，這些都令課堂氣氛前所未有的高漲。
在課堂結(jié)束，小朋友們還意猶未盡地圍在老師旁邊，繼續(xù)了解他們還想知道的知識?？菰锏闹R也可以這樣有趣，激發(fā)了孩子們對于問題的求知，對于世界的探索，我們與“小候鳥”們都獲益良多。
口才課
接下來是另外一批“小候鳥“小朋友，就由我們的陳天方老師開啟“成長”之旅。這是一堂別樣的課程，在平時的課堂中很少見到，鍛煉學(xué)生們的口才，大家運用正確的方式去練習(xí)發(fā)音。陳老師從最基本的坐姿，站姿入手，通過“口部操”的反復(fù)練習(xí)，每個小朋友都非常認(rèn)真地去模仿，去練習(xí)。在經(jīng)過練習(xí)之后，精心準(zhǔn)備了比賽環(huán)節(jié)，比拼誰的“氣”會更長。各位小朋友們紛紛搶著舉手，喊著“選我選我”，有的甚至都站起來回應(yīng)老師。小朋友們的熱情高漲，積極回應(yīng)，在場的各位無一不被這種氣氛所感染著。
在這堂課的最后，老師為大家準(zhǔn)備了繞口令“十四與四十”，小朋友們依舊是搶著舉手，想要獲得這個展示的機(jī)會，在繞口令展示完之后，我們本次課程也畫上了圓滿地句號。這是一群可愛的孩子們，和可愛的老師們，他們開心、滿足的笑臉，這些最美的瞬間也定格在了大家的心中。
公益是充滿愛的行動，
我們希望，
我們的熱心，
我們的一點綿薄之力，
讓愛可以一直傳遞下去，
愛，
我們在這里傳遞，
公益行動，
我們一直在路上。
教育即服務(wù)
